幼儿园亲子共读书目

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亲子共读可以让家长与孩子有更多的共同话题,增进父母与孩子之间的情感交流。通过阅读能及时了解孩子的心理活动,从而进行正面引导。今天小编整理了幼儿园亲子共读书目供大家参考,一起来看看吧!

幼儿园亲子共读书目

幼儿园亲子共读书目

小班

小班:我不一样

《强迫症国王》,阙静/著、绘,百花文艺出版社

《蚂蚁的故事》,[意]图里奥·柯达/文、图,王众华/译,江苏凤凰少年儿童出版社

《变!喵喵喵》,凤凤/著、绘,安徽少年儿童出版社

《乌贼很生气!》,[日] 大塚健太/文,[日]日下美奈/图,刘子璨/译,湖南少年儿童出版社

《不一样的马桶》,李珊/著,王东/绘,北京出版社

《这里怎么会有胡萝卜》,[日]岩神爱/著、绘,王志庚/译,海豚出版社

中班

中班:一起愉快地玩耍吧

《糟了!我忘了关水龙头!》,和畅团/著、绘,长江少年儿童出版社

《掉进洞里怎么办?》,[日]木村裕一/文,[日]高畠纯/图,唐亚明/译,南京大学出版社

《鳄鱼丁零零》,[意]西尔维娅·隆卡利亚/著,[意]弗朗西斯卡·法格纳尼/绘,金佳音/译,山东画报出版社

《小鱼的星星》,徐瑶/著、绘,浙江少年儿童出版社

《我可以留下他吗》,[美]彼得·布朗/文、图,漆仰平/译,贵州人民出版社

《你是我的玩具》,李茂渊/著,四川少年儿童出版社

大班

大班:勇敢追梦,奔向美好

《花蜗牛的巡游》,肖定丽/文,瞿澜/图,二十一世纪出版社集团

《新的开始》,[日]中川宏贵/著,[日]中野真典/绘,季颖/译,广西师范大学出版社

《小妹妮妮和大豪猪冈巴》,[南非]皮特·格罗布勒尔/著、绘,阿甲/译,天地出版社

《完美搭档》,[英]娜奥米·琼斯/文,[英]詹姆斯·琼斯/图,林莺/译,江苏凤凰少年儿童出版社

《别走!再讲一遍嘛!》,[法]本尼迪克特·卡尔博内伊/文,[比]米夏埃尔·德吕利厄/图,杨涤/译,贵州人民出版社

《雾中的你》,彭懿/著,[日]冈田真由子/绘,二十一世纪出版社集团

如何帮助孩子挑选读物

1、挑选孩子爱看的读物

孩子常常会对读物有自己的要求,他们的需要一般也容易受环境的影响。只要这类读物内容健康,适合孩子的年龄段,您完全可以让孩子自己来挑选。

2、选购对孩子有益的读物

不少父母对孩子的阅读是有要求的。如果您想通过阅读来培养孩子某一方面的能力,那么就可以选择能够培养这种能力的书,教孩子阅读,让他们从中受益。

3、购买画面生动的读物

现在市场上的幼儿读物琳琅满目,在挑选的时候,您要翻阅读物的画面和内容是否生动、活泼,特别是色彩和画面的印刷要清晰、真实。读物的内容要符合孩子的心理特点,那些夸张、奇特、拟人化、趣味性的读物是孩子们最喜欢的。

4、让孩子建立科学观念的读物

为孩子选择内容科学的读物,可以帮助孩子从小建立起关于周围世界的科学观念。这些科学观念包括:

科学的生活常识。如根据地域的不同特点,北方的父母可以让孩子通过阅读明白“冬天为什么下雪?”;南方的父母可以让孩子通过阅读明白“夏天为什么雨水多?”

科学的道德观念。如见到长辈要问好;别人帮助自己要说谢谢,等等。

科学的生活习惯。如饭前要洗手;吃饭不要说笑等。

这些内容都可以在画册、小故事中体现,对孩子来说,除了阅读的乐趣,还能从这些读物中学到许多生活常识。

读书的好处

1、丰富、提升自我:经常读书不仅可以提升心境,还可以丰富、提升自我。

2、增加知识:经常读书,不仅可以增加自己的文化修养,还可以增加大量知识。

3、增加词汇量:经常读书,可以增加我们的词汇量,从而写出优美的文章

4、拓宽视野、提升价值:读书是获取知识的过程,既可以拓宽视野,又可以提升人生价值。

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